Цель статьи – раскрыть отдельные наиболее спорные и проблемные аспекты данной темы обжалования, также определить возможные направления решения проблем с учетом актуального состояния законодательства и правоприменительной практики. В ней рассматривается нормативная основа обжалования, прежде всего, представленная Приказом Минпросвещения России от 04.04.2023 № 223, позволяющая подавать апелляцию на нарушение порядка проведения ЕГЭ или на выставленные за экзамен баллы; подчёркиваются некоторые различия каждого из вариантов апелляции. Уделяется внимание вопросу судебного обжалования, причём в рамках административного судопроизводства, и именно в практическом аспекте. Автором признается трудность анализа характера и распространённости проблематики обжалования ввиду отсутствия в открытом доступе официальных публикаций, содержащих статистику относительно подачи апелляций на досудебной стадии и статистики судебных разбирательств касательно результатов ЕГЭ или нарушения порядка его проведения. Рассмотрено несколько примеров, характеризующих судебную проблематику разрешения споров по поводу результатов ЕГЭ, с учётом чего выявлены некоторые нарушения. Высказана мысль о чрезмерно длительных сроках рассмотрения дел в связи с обжалованием ЕГЭ в судах; подчеркнуто наличие практики привлечения к ответственности участников ЕГЭ за нарушение его порядка без должной фиксации и изъятия запрещённых для проноса предметов. Предложены некоторые направления решения проблем.